Nếu bạn nghĩ đến hai hình ảnh thì hãy “chụp lại” hình ảnh có ấn tượng mạnh hơn, nghĩa là hình ảnh kì lạ hơn. Chép lại bài giảng chỉ giúp bạn giết thời gian. Hãy tưởng tượng là bạn đi vào các phòng này và liệt kê ra năm đồ vật mà bạn nhìn thấy trong mỗi phòng.
Nếu bạn muốn, hãy đặt chậu hoa kì lạ này bên cạnh con cá. Dây buộc này dẫn đến một căn phòng (room) – 43. Mục đích của tôi là dạy cho các bạn cách ghi nhớ dễ dàng một con số như vậy.
Bạn sẽ không thể tìm ra bí mật của trí nhớ siêu phàm ở trang cuối và cũng đừng hy vọng bạn có thể thực hiện ngay lập tức những hứa hẹn của tôi. Nhìn cô ấy có vẻ vui vẻ nhưng thực ra trong sâu thẳm cô ấy rất buồn vì mặt dây chuyền ngôi sao hình David đã bị mất, có thể đây là món quà mà con trai cô ấy (Davidson) tặng cô ấy. “Tôi vừa bị một trận ốm”.
Các khán giả rất thất vọng và thế là xuất hiện thế tự vệ. Ngài đang ở đâu? Seattle à? Chúng tôi cũng có một chi nhánh không xa đó lắm, ở San Diego. Họ tiến về phía tôi và tán tụng những câu đại loại như: “Ông có trí nhớ thật tuyệt vời!”, “Ông nhận ra mình có trí nhớ kì lạ đó từ bao giờ vậy?”, “Mọi người cảm thấy thế nào khi biết ông có khả năng nhớ mọi thứ?” Những lúc như vậy tôi chỉ mỉm cười.
Hãy nhanh chóng “mở” tập tin phòng khách ra. Thứ hai, sự liên tưởng không phải lúc nào cũng tồn tại lâu dài. Thật bực mình! Cuốn sổ đó đang ở khách sạn… Chúng ta sẽ phải quay lại vào dịp khác vậy…” Thực ra bạn không cần phải quay lại và mất thời gian làm gì.
Bạn hãy lấy chiếc cầu bàn là (ironing board), vật dụng thứ tư. Bây giờ chúng ta sẽ tạo ra một danh sách các “móc treo” – các vị trí tham khảo trong nhà chúng ta, như Cicero đã làm. Con gái tôi không trả lời câu hỏi này.
Thế nhưng, chúng ta vẫn bị căng thẳng! Không cần phải có mười nô lệ lực lưỡng để mở cánh cổng nữa. Cùng với ý nghĩ này, ta sẽ nhận thấy đối với những điều ta quan tâm thì trí nhớ của ta lại tỏ ra tuyệt vời.
Bạn đã chuẩn bị một tách cà phê, ăn một chút bánh và ngồi vào bàn học trong suốt thời gian Xanh của bạn. Bây giờ, chúng ta hãy gạt câu chuyện này sang một bên, và tiếp tục với cách ghi nhớ những tài liệu bổ sung cho bài kiểm tra của chúng ta, sử dụng một phương pháp khác. Điều này cũng tương tự như một chiếc tủ tường mới có thể chứa hàng chục cái mắc áo.
Để kết thúc chương này, tôi muốn giới thiệu với các bạn từ sau: Như vậy, những người ngồi bàn đầu sẽ tập trung vào bài giảng hơn, và khả năng tiếp thu cũng như ghi nhớ của họ sẽ tốt hơn. Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi bạn đến được từ cuối cùng – “rain”.
Thực tế, từ mấu chốt ở đây là “trật tự”. Thực tế dường như câu hỏi này chẳng có nghĩa lý gì với nó, cứ như nó đang tự hỏi mình: “Có vấn đề gì vậy?. Như chúng ta đã nói, cách ghi nhớ là tạo ra cách thức tập luyện dần dần và liên kết các liên tưởng tương tự như các Pavlov đã làm.